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让更多人多一份笑容少一分病痛——记市九医院口腔修复科执行主任张修银
2013-12-30
 
 

张修银教授是上海交通大学医学院附属第九人民医院口腔修复科执行主任,她还是市九医院口腔医学院口腔系副主任,口腔修复教研室主任。

张修银教授1994年获得口腔医学博士学位,1998年晋升副主任医师、副教授,2002年破格晋升为主任医师、教授。

2000年,张修银曾作为高级访问学者赴法国地中海大学牙学院交流。作为第九人民医院的第一位女博士,口腔修复学博士点第一位博士,20多年来,她一直在医疗、科研、教学和管理工作的第一线孜孜不倦地默默耕耘。

拥有一大群患者粉丝

张修银对待患者热情、温柔、体贴、周到,对待患者的疑虑有问必答、面面俱到,十分体谅患者急于知晓自己病情的心情,耐心向患者解释病况以及详细给出不同的治疗方案由患者选择,不厌其烦。

张修银门诊拖班是家常便饭,偶尔能按时吃饭,同事们开玩笑:“今天,太阳从西边出来了。”

即便抱病坚持门诊,张修银对待患者依旧笑脸相迎、仔细操作,丝毫不会因为身体不适让诊疗工作打折扣,甚至会加倍小心谨慎。

张修银习惯站在病人的角度替病人考虑医疗费用。假牙能够修理就尽量修理,不必要的治疗一定规劝病人不要选择。

对经济相对比较拮据的病人,张修银则尽量在保证医疗质量的前提下,给出更为适合患者的经济方案。

和蔼亲切的态度,精益求精的精神,精湛的技术和丰富的经验使张修银拥有一个很大的患者粉丝群。她学习时期诊治的患者,已从黑发变成白头,甚至已是90高龄的耄耋,仍习惯找张修银就诊。

常常,一个患者就诊之后就会介绍一家人、甚至亲朋好友来找张教授治牙。有一位患有老年痴呆症的患者多年前曾在张修银处就诊,现在牙病越来越严重,她女儿写信求援,张修银担心患者不能配合,专门安排时间接待;对于那些患有帕金森氏症的老年患者,镶假牙时常常不能配合,张修银不厌其烦地一次次努力。

让更多人少一分病痛

30年的临床经历成就了张修银在固定、活动、全口义齿修复方面的丰富经验,尤其是固定、美学修复。

尽管如此,张修银仍不断学习,擅长应用新材料新技术,她是我国全瓷修复技术和CAD/CAM修复技术研究和应用最早的专家之一。在全瓷冠桥、嵌体、贴面、等美学修复具有丰富的经验,她还擅长种植修复等。

张修银十分注意新技术的对外辐射,她已经在国际国内开了30多场专题讲座。除常规的门诊工作以外,张修银经常抽空尽其所能为社会大众贡献一份力量:参加上海电视台名医大会诊、东方电视台星养生、数字电视台等健康栏目录制节目;接受新民晚报、新闻晨报、新闻晚报、财经日报的采访宣教口腔卫生;她还下基层到嘉定安亭街道开讲座,参加玉佛寺义诊活动……张修银说:“预防为主,希望我的努力能让更多人多一份笑容、少一分病痛。”

冲刺医疗科研前沿

张修银思路敏捷,对科研工作具有良好的前瞻性。

1988年即开始生物力学的研究;1991年研究口腔CAD/CAM技术;1996年开始细胞生物力学研究,2001年又开始口腔复合材料的研究。

她在我国首次建立了计算机辅助固定修复体设计的实验系统,近10多年来还从事瓷修复体的无损检测和微裂纹的机理研究、金瓷、金塑、全瓷修复体的界面研究和牙科修复的色彩学研究、口腔材料生物相容性研究和复合树脂的增强增韧研究……

张修银已经发表论文80余篇,参编专著6部。

她现在还是中华口腔医学会口腔修复专业委员会常委,口腔计算机专业委员会委员、上海市口腔材料专业委员会副主任委员,《口腔材料器械杂志》、《上海口腔医学杂志》编委、《国家自然基金》评审专家,国家级继续教育和上海市继续教育项目《口腔固定修复新技术》及国家级继续教育项目《全瓷修复技术》及卫生部视听教材《全瓷修复技术》项目负责人,负责和完成国家自然科学基金6项,上海市教委基金重点项目1项,面上项目1项,上海市科委重点项目2项,校、院人才基金2项,负责或实施国家、上海市和上海交通大学医学院、口腔医学院教学课题6项,成果鉴定和登记3项,国家发明专利1项。

倾囊相授培养好医生

医疗科研工作的丰富经验使张修银在教学上游刃有余。张修银对待学生们倾囊相授,教学深入浅出,讲解耐心。除了书本上的理论知识以外,还传授自己近30年来临床累积的经验,并与学生们讨论新兴口腔修复进展,一起学习交流。

张修银现任口腔修复优秀教学团队责任教授,《口腔固定修复学》和《口腔修复新进展》等课程主讲教师。她作为导师已经培养研究生32名。

张修银带领的学科是全国著名的口腔修复专业医疗、教学、科研中心之一,卫生部首批口腔修复国家临床重点专科建设单位,上海市教委的特色学科。教研室有7个专业学组:可摘局部义齿组、全口义齿组、固定义齿组、口腔生理组、颌面赝复组、种植义齿组和口腔技工工艺组。为了推动口腔修复教研室的发展,张修银定时组织教师和学生们进行教学理论和论文交流,彼此分享经验,增长不同教学领域的经验,拓宽大家的知识面。

由于各科室之间的交叉关系,张修银还经常邀请不同科室的教师来为口腔修复教研室的教师和学生们上相关课程,保证在临床医疗和科研工作上可以更全面地分析病情、给予患者更正确的治疗方案及科研实验方向的更多元。

     记者吴莹琛

 
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